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定性与定量考核相结合 破“四唯”,中科院大连化物所有高招(《科技日报》2019-07-30)

  來源:《科技日報》

  發布時間:2019-07-30

  整治形式主義

  科研评价只看論文数量,并且只看SCI論文数量的现象,在今天的中國科學院大连化学物理研究所(以下简称大连化物所)早已不存在。“我们现在实行的是‘定性和定量相结合’的研究组考核评价体系,在激发科研人员创新活力、优化学科布局、提高研究所核心竞争力等方面起到了重要的促进作用。”近日,大连化物所党委书记王华在接受科技日报记者独家采访时如是说。

  以論文数量评价科研工作是我国许多科研机构的通常做法。这种评价体系催生了“唯論文数量”现象的高发。为了改变这种简单的形式主义的做法,多年来,大连化物所不断探索科研评价的新方法,逐步构建了“定性和定量相结合”的研究组考核评价体系。

  大连化物所的定量考核每年进行一次,主要是由科技處向各个研究组发放表格,由各个研究组填写一年来的各种成果,包括发表的論文、获得的奖项、申报的專利、国际组织任职、大会报告、技术成果转化的情况、争取到的科研经费等方面。这种定量考核在研究所内并不属于重要的评价内容,它已成为日常工作的一部分,只做评价的基本参考。

  对研究组的定性考核每两年实行一次,包括实验室实地考核和学术委员会考核两个环节。实验室实地考核的专家组由所学术委员会委员、咨询委员会委员、研究室(部)负责人、職能部門负责人组成,专家组通过听取汇报、查阅实验记录、针对性提问、实验室检查等方式对研究组进行系统性考核,考核内容涵盖实验室(部)及科研仪器平台建设、学风及科研道德建设、人才隊伍及团队建设、创新文化建设等方面,并围绕研究组在发展过程中遇到的问题、困难,有针对性地提出意见和建议。

  相對而言,定性考核中的學術委員會考核更爲重要。學術委員會要看一個研究組的基礎研究是不是達到了世界前沿,解決了什麽科學問題,在領域內的影響力、研究組的發展方向如何,是否有發展潛力。如果是從事應用研究的要看是不是解決了産業化急需的關鍵的工程技術問題,看研究組所做的研究在國民經濟主戰場能發揮什麽作用。

  定性考核對研究組的最大影響是,考核結果將決定研究組在所內的排名,這將決定一個研究組能否繼續存留。如果學術委員會給研究組的評價不高,又看不到什麽發展前景,那麽這個研究組就可能會被淘汰。一旦被淘汰,該研究組就會並入到其他的研究組,或被解散。

  至于研究组发表了多少篇論文、争取到了多少科研经费,都不是最重要的。王华书记说,这几年,大连化物所淘汰的几个研究组都不缺钱,但它的研究方向不是最好的,或者是创新能力不行了。

  在大連化物所,如果一個研究組組內的某個成員自己科研做得好,可以向學術委員會申請單獨成立研究組。這就要看其研究方向、發展潛力、目前的水平以及能不能出成果了。

  從2009年就加入大連化物所工作的李先鋒,現在擔任所儲能技術研究部部長。他認爲所裏采用的“定性和定量相結合”的研究組考核評價體系,能夠使研究組更加注重實際貢獻和成果水平,推動了科研創新,使研究所的科研朝著“頂天立地”的方向發展,“頂天”就是基礎研究要爭取達到世界一流,“立地”就是技術轉化要能服務經濟社會發展。“當然,這個考核體系也是在不斷地改進優化,是動態的調整。很榮幸能夠在這樣的評價體系裏工作。”李先鋒說。

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